6月7日晚，管理学院通过腾讯会议平台举行了《行动学习及其在管理会计中的应用》报告会，特邀中央财经大学刘俊勇教授做主题分享，学院40多位教师聆听了报告，报告会由MPAcc教育中心主任金帆老师主持。

刘俊勇教授的分享围绕“什么是行动学习”、“教师如何在课堂中应用行动学习”、“教师如何在社会服务项目中应用行动学习”、“学院如何在人才发展中应用行动学习”四部分内容展开，他以《管理会计》课程作为切入点，细致而生动地介绍了他在行动学习方面多年的探索与实践过程与经验。刘教授将行动学习六个基本要素归纳为：1、项目、挑战、任务或问题；2、规模为4-8人的小组，想法各异；3、互动式的提问与倾听；4、指定策略与采取行动；5、学习承诺；6、行动学习教练（催化师），并详细介绍了将行动学习（Action  Learning，AL）与云班课（MOSO）等云教学平台相结合的奥云教学法（ALMOSO），在此基础上提出7项行之有效的教学方法：1、飞鹰行动（破冰）2、提问；3、小组研讨、课堂展示；4、头脑风暴、团队列名；5、团队共创、世界咖啡；6、六项思考帽；7、ORID、思维导图。

刘俊勇教授是国内行动学习领域的探索和引领者，同时也是实际的践行者，他的整个讲授与分享过程始终贯穿着行动学习的理念和方法，让每一位参会的老师都深受启发。报告过程中，刘教授还与学院多位老师进行了互动交流，共同探讨更为有效的行动学习方法和工具，以及如何提升网上教学效果等。

本次报告会是管理学院2022年度专业学位师资培训活动之一，开阔了老师们教学方法创新的思维和理念，让老师们对如何更有效地用行动去教，引导学生用行动去学，有了更多的信心和设想，并将在实际教学活动中有效践行。

【专家简介】

刘俊勇，中央财经大学会计学院党委书记、中国管理会计研究与发展中心主任、教授、博士生导师、博士。财政部管理会计咨询专家、会计名家培养工程入选人，中国卫生经济学会财会分会副会长，全国会计专业学位研究生教育指导委员会委员。研究方向包括战略执行、管理会计和行动学习，在《会计研究》《管理世界》等期刊共发表50多篇论文，主持国家社科基金项目、省部级以及企业横向课题等20余项，译著《平衡计分卡》《战略地图》等，编著《公司业绩评价与激励机制》等著作10余部，为多家企业提供培训和行动学习服务。全国MPAcc优秀教学案例奖、全国MBA优秀教学案例奖、北京市高等学校教学名师奖获得者，两次获得国家级教学成果奖。

                             （撰稿人：陈炜丽   审核人：孙若妮、金帆、郭云涛）